79.第79章 做游戏也能成为一个专业?

2015-12-01 作者: 急冻人
  “安校长,距离春节还有二十来天,我们是不是给学生们放个假,让他们可以回家看看?这些学生出来这么多年,都想家想得厉害,正好趁这个机会,让他们回家走走看看!学校的老师们也一样,大家恐怕都是归心似箭,这也是人之常情,该照顾的我们还是要照顾。”

  关飞进到校长办公室,面对着满座校领导,第一句话说的不是招生一事,而是给学生放假。

  “回家?”

  安校长看到军分区两位军政首长到来,刚半站起身,一听这话不由得愣住了。

  回家啊……

  一想到家里的老妻,还有曾经宣布跟他脱离父子关系的儿子、女儿,他心中不由得涌起一阵酸楚。

  他太想回家了,想了这么多年,他忽然发现自己不敢想了。

  家,还是他原来那个家吗?

  受他牵连,跟他遭了这么多年罪的妻子,他该怎么回去求得她的原谅。对于两个曾经激烈反对他,甚至宣布跟他划清界限的儿女,能重新接受这个让他们背负污点的父亲吗?

  或者说,他能原谅这两个不孝儿女吗?

  他的眼眶,啥时间有些湿润。

  “回去看看也好……”他的嘴唇喏喏地说着,用力地挤了又挤,生怕自己会流下泪来。

  “那就这么着,请安校长安排一下教学内容。争取在一个星期内,把教学任务停下来,然后该回家的就回家。另外下学期的开学时间也确定一下,做好期间的交接工作。”关飞不再征求其他人意见,就此一锤定音。

  他不怕这些人一去不复返。

  这些人的户口,在国内其实已经被注销。在这个买什么都需要凭证、凭票购买的年代,他们回去除了增添家里的负担,并不能做任何事。

  这个时代人还是很老实的,没有后来那么多花花肠子,反而是一味强压,管着逼迫着,倒会让他们反感。

  如果是这些学生刚来那阵,走了确实有可能再也不回来。

  但经过这半年多来突击式发展,新城虽然暂时只有一个小区、一个超市,一所大学建成,但已经有了个一个基本雏形。可以说,整个形势都是蒸蒸日上,充满活力与希望。

  从国内、香港购买的各种物资,摆满了超市货架,对于长期处于物资匮乏的国内人来说,那就是无尽地诱惑。许多人甚至感觉这已经是共产主义社会,对这种生活充满了幸福。

  就生活条件来说,对比国内城市在许多地方仍有很多不足,但某些地方,却已经超过了国内。

  并且,每个人都坚信,要不了多久,新城的生活条件绝对会全面超过国内大城市!

  他们回去,还会更加直观地体验到,国内处处仍在的条条框框,依然在无形之中禁锢着人们的思想,不敢乱说乱动。习惯了军分区这里宽松的环境,局部繁荣,即便有人不再回来,但相信也只是极少数。这样的人,走了也就走了,他并不惋惜。

  这就是关飞的气魄!

  校长办公室内,在座的几位副校长听到关飞如此斩钉截铁的答复,都是心潮涌动,激动得手抖颤抖起来。

  他们太想回家了,想得做梦都在流眼泪。

  原以为,能够在这里干满三年,就可以回家看看。国家没放他们回去,他们就一点不敢自行其事,不敢奢望可以提前满足藏在心底长久的愿望。

  想不到,这幸福来的这么快、这么突然。

  “我这就去通知其他人!”资格最老的李教授学术水平高,但为人处理的情商真的很低,一听到这个令他激动万分的消息,一刻钟都坐不住,马上就拔腿往外走,急于将这个好消息发出去,让其他人也高兴一下。

  “李老……”

  安校长毕竟是从事过高校的管理,心情骤然波动之后,很快就平静下来,一看李教授如此急不可耐,不由得一阵苦笑。这正事还没谈呢,你倒好,拔腿就跑。

  “没事,让他去吧。”关飞笑呵呵地让安校长不用叫住他,消息迟早都会传出去,不用藏着掖着,并请其他校领导就坐,自己也和张盛国,在预先为他们留下的座位上坐了下来。

  “那么,我们先来谈一下,要招收哪些专业吧!”他开门见山,就直指问题核心。

  这个问题,他也不打算搞什么民主,就是自己制定章程。

  “先说文科,我们未来只会有一个经济管理学院,一个医学院。那么作为暂时容纳到理工大的专业,也就针对这两个方面来设计。

  经济与管理相当于两个专业,我的意见是设立国际经济与贸易、经济学、行政与企业管理。

  医学方面,设立基础医学、临床医学、护理这三个专业,包含了基础研究,临床实践,以及护士工作三大类。学完出来,就基本满足了新城未来对于医疗工作的需求。

  然后就是理科。

  基础的物理、化学、数学肯定是要的,但招生数量不要太多,我们未来的定位是实用型高科技研发制造城市,纯理论研究太费钱,我们少量投入可以,太大了我们搞不起。

  所以设立的专业,也更多侧重于实用类。

  我的意见是设立以下专业:化学工程与工艺、材料化学、制药工程、机械工程与自动化、材料科学与工程、电子科学与技术、测控技术与仪器、电气工程及自动化、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、交通运输机械工程、电子娱乐设备研发与制造。

  以上十九个专业作为核心,等到以后专属院校建设完成,再分迁出去,拆解成更加具体的科目。”

  他开门见山,把主体框架就设定好了,其他人还能说什么。

  不过安校长还是表示了一些异议:“其他专业设置我没什么意见,可是这最后一个娱乐设备研发与制造,这是什么专业?机械?电子?该设置什么课程?我们一点经验也没有,同时也没这方面的老师啊,就是国内,恐怕也找不到能教这个专业的老师。”

  娱乐设备研发与制造,一听就是跟军分区在香港开的太宇科技相关联,估计以后也是为它培养人才的。

  可是这门专业该怎么设置课程,上课讲些什么,他们完全没有头绪。

  “这个专业,其实是一个综合性复合类专业,它涉及了机械、自动化、电子、材料、计算机、软件程序、交互反馈、系统工程、通讯等理工科等各专业知识,同时还包含了游戏策划、文案编写、美工、音乐、游戏经济等文科类专业,是一个极其复杂的综合学科。”关飞先简单将他特意指定的这个专业内容,向大家讲解了一下。

  所有学校负责人一听,不由倒抽一口凉气。

  这个专业涉及面也太广泛了,几乎把所有专业都一网打尽。

  可这样一来,他们更吃不准该怎么教这门专业了。是当一个万金油专业来教授,每样都教一点皮毛,还是深入学习某一特定的知识,课程是需要追赶最新实用科技,还是单学基础即可?

  “这个专业,是我特别指定的,所以我为它设定了课程,以及相对应的教材……”

  关飞一句话,让在场的所有校领导都放下心来。

  这就好,什么娱乐设备研发与制造,也就是名字听来古怪,无非就是各个专业的大杂烩,这并没什么稀奇。

  他们只是在意这个新专业,吃不准要怎么教。其他专业都有现成的模板,课程设置、教材都无需费心思准备,照本宣科就好了。唯有这种新专业,老师们最是害怕,根本没有一个明确的框架让他们去套用。万一教出来的学生,符不符合关飞的期望,学生们辛辛苦苦读了三年,关飞一句“这不是我想要的人才”,那还不让人哭死。

  既然关飞一力承担,从课程设计到教材,都由他来准备,那么老师的担子就轻多了。

  也就是从相关专业,找几个经验丰富的教师,照着他给的教材来教就是了,这个倒是一点难度都没有。

  而且他们也很好奇,关飞这次拿出来的教材又会是什么水平。

  学校上下都知道,现在正在使用的初高中教材,就是关飞亲自编写,涵盖了初高中各类知识点,老师、学生都说好。经过高考的实际检验,也证明这套教材编撰得极其优秀,老师教得更投入,学生学得也有信心。

  但这个什么娱乐设备研究与制造,涉及的专业知识如此之广泛,要是关飞还能拿出一套从浅到深的教材,并且确实契合这个专业需求,那才真是吓死人了。

  这可不是东抄一点、西摘录一段就能应付的,而是要针对这个专业的最终需要,量身打造。

  举例来说,美工课,学生要学什么?

  传统美术专业,理论方面要学美学、构图学、透视学、解剖学等理论课程,还有与美术相关的色彩图形、摄影等课程,以及素描、中国画、油画、壁画、版画等各种绘画技巧,同样是一个综合性学科。

  但这些专业知识,能够直接套用到关飞所说的那个游戏美工课程之内?

  谁都没有把握。

  也只有他才知道自己指定的这个专业,到底要学什么,学多深,涉及哪些需要的内容,其他人连话都搭不上。

  大多数老师都为他亲自承担起这个重任而松了口气,但也有少数老师暗地里皱起了眉头。

  “关司令,这个课程的设计,我看是不是再找国内的专家讨论一下。毕竟学校担负着教书育人的使命,学生来到我们学校学习,就是相信我们能将他们教成才。万一……”说话的人力图将话说得更委婉一些,并在最后只说了半截就戛然而止,但其中所要表露的意思,所有人都听得一清二楚。

  其他老师都为他直率的发言,而捏了一把冷汗。

  关飞脾气很好,跟老师们交谈从来都很和善,知识层次也远超大家预想。另外他还是军分区的最高首长,大家在专业知识之外,对他还有一层身份上的尊敬。

  从内心来讲,这些吃够了多年苦头的老师,现在对于政治人物有一种发自内心的恐惧。

  哪怕关飞平时态度再好,他们也担心有一天会触怒对方,再一次将他们从高高在上的讲坛,打落泥沼。

  所以关飞不征求任何意见,就直接设置学校要招收的专业,大家并无反对。也就是大家累一点,将各专业课程设计好,多费点心罢了。

  哪怕是从无前例的什么娱乐设备研发与制造专业,他们即便有所怀疑,也是一味遵照执行。

  眼看同事对关飞的专业能力提出异议,身边其他的同事吓得赶紧用手肘碰了碰他,示意他谨言慎行。另一边那个老师,不由自主身子就往一边让,生怕被关飞看到他与这人坐在一起,迁怒于自己。

  关飞笑笑。

  “如果是别的专业,说实话,我懂,但绝对不如各位在该专业中浸淫了多年的老师们懂得更多。但在这个专业,我自信,在座的各位,包括国内、甚至全世界,都没有任何一个人,比我更加专业!当然,口说无凭,我会尽快拿出一套完整的教材,以及教学辅导材料,请各位老师审阅,其中有什么需要商榷的地方,我们也尽可以展开探讨。

  同时我还要补充一点,这些学生出来,未来必然是我们在香港的太宇科技,乃至未来城市发展的主力军之一,是要大用的!

  他们的就业问题,老师们不用担心。

  如果没有意外情况,这些学生我是一个都不会舍得给别人,全部都会留为己用!”

  这就好,这就好。

  别的大话都不用说,先看看你编的教材吧,一切用事实来说话。

  在座的诸位学校领导,都用意味深长的目光,相互交流着,接受了关飞的解释。

  最起码,教废了也比高中生强。只要关飞承诺全部都要,那就没问题了。
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